La reunión de padres es una parte integral del proceso educativo. Es allí donde el maestro de la clase se reúne con los padres de los estudiantes, discutiendo temas organizacionales, problemas de educación, desempeño académico, les informa información importante. De qué tan en serio el maestro de clase se acerca a la organización de la reunión de padres, su efectividad depende.
Manual de instrucciones
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Presta atención a la edad de los padres, su estado social y nivel educativo. Entonces, los padres de corta edad sin educación superior perciben emocionalmente la información. Padres de mediana edad con educación racional. Los hombres son más escépticos que las mujeres, por lo que requerirán argumentos más convincentes. Las mujeres son más susceptibles a las emociones y los sentimientos, por lo que debe ser más moderada con ellas.
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Considere la duración de la reunión de padres. Cuente la conversación por 30-40 minutos no más. Durante este tiempo, debe transmitir a los padres el propósito principal de la reunión, y esta idea debe repetirse al principio y al final de la comunicación en varias formas.
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El tema depende de lo que va a hablar: la edad de transición, la rutina diaria, la relación entre los estudiantes y el trabajo con ellos. Debe tener un resumen de la conversación, su plan. Por supuesto, no leerá en papel, pero es necesario tener un "esqueleto" de conversación ante sus ojos.
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Tu discurso debe ser libre. El gran problema para los maestros jóvenes es la emoción. Si el maestro está preocupado, sus palabras pierden inmediatamente su autoridad, así que trate de pensar con anticipación las respuestas a las posibles preguntas de los padres. Es posible que tenga que escribir su discurso.
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Cuando planifique una conversación, recuerde que los padres se interesan involuntariamente solo en los primeros 5 minutos. Además, todo depende de cómo se las arregle para interesarlos. Esto debería ser solo una conversación en la que los padres tomarán parte activa, y no la actuación de un actor.
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Si planea hablar sobre el rendimiento del alumno, nunca hable sobre el bajo rendimiento del alumno o el mal comportamiento de un alumno en particular con todos los padres. Muchos de aquellos cuyos hijos se convierten en "estrellas" de la clase simplemente no asisten a las reuniones para no sonrojarse en absoluto. Puede elogiar a los estudiantes por sus buenas calificaciones o comportamiento al encontrar buenas palabras para todos. Y trabaje con padres de niños difíciles individualmente.