El pensamiento verbal es la capacidad de una persona para expresar sus pensamientos y sentimientos en palabras. Su portador es el habla. El dueño del buen pensamiento verbal tiene un vocabulario rico, sabe cómo usar correctamente el habla para transmitir sus pensamientos e intercambiar información.
Manual de instrucciones
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Word, una poderosa herramienta para la interacción, la comunicación. El pensamiento verbal debe desarrollarse desde la infancia. Desde el nacimiento, el niño escucha el habla y lo percibe, luego trata de copiar, combinando métodos no verbales y verbales para transmitir información. Si bien no puede explicar con palabras qué y dónde necesita llegar, lo indicará con signos o con la mano. La renuencia es que expresa el hecho de que se alejará de una cuchara con comida. O él extenderá la mano, asentirá de acuerdo cuando se ofrezcan frutas.
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Cuando juegas con un niño, debes hablar con él tanto como sea posible. Involucrando al niño en el juego, despierte en él el deseo de "hablar" como él sabe cómo, que sean solo intentos de comunicación no verbal. Volviendo de una caminata, por ejemplo, y haciendo preguntas: “¿Qué viste, oíste, a quién conociste, cómo está el clima?”, Los ancianos deben ayudar al niño a responder las preguntas planteadas. Pero es imperativo atraer su atención, exigiendo la confirmación de las respuestas. Su cerebro buscará intensamente palabras. Poco a poco, el formato del discurso se profundiza y, a la edad de 3 años, puede expresar sus pensamientos no solo en palabras conectadas, sino en oraciones completas. Deje que el discurso siga siendo muy simple, pero ya tiene color, volumen.
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Ayuda, colorea el mundo para el bebé. "Vimos un gran cielo azul, el sol brillaba, en el prado verde jugamos con una pelota roja". Incluyendo los conceptos de cálido, frío, fuerte, débil, complica las preguntas y obtiene respuestas no primitivas, desarrollando así el pensamiento verbal. Desarrollar la capacidad de generalizar, resaltar lo general en diferentes objetos, sensaciones. Cálido sol, abrigo de piel, batería de calentamiento. Pero una bombilla brillante, el sol, las luces de Navidad.
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De palabra a oración, de oración a historia, se mejorará el proceso de identificación del significado, unidad de lenguaje. Debe pasar un cierto período para que el nivel de desarrollo del pensamiento verbal se vuelva más alto. Una persona, como resultado de esto, podrá utilizar con fluidez muchos conceptos en sus pensamientos y transmitir significado a su interlocutor.
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¿Qué se puede usar en el entrenamiento? Cuadros, objetos en la habitación, en la calle. Ampliar conceptos. Primero el transporte, luego la diferencia entre el transporte aéreo, terrestre y acuático. Cuando juegue con palabras, atraiga a niños y adultos, elogie la descripción detallada del tema, cada vez que lo complica (color, tamaño, volumen). Mirando las imágenes, haga una característica comparativa del objeto estudiado. Una mosca, una abeja, un abejorro, cuál de ellos es más, quién es útil, quién puede volar.
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Desarrollando el pensamiento verbal, le damos al niño la oportunidad de expresar claramente sus pensamientos en palabras. En niños activos y móviles, el vocabulario es amplio, hablan la palabra correctamente, pero esto no da confianza de que mostrarán las mismas habilidades en otras materias en la escuela.