Tú y tu amigo comenzaron a estudiar en una escuela de música a la misma edad. Pero las clases eran fáciles para él, casi en broma, antes del examen estaba tranquilo. Memorizaste escalas y bocetos día y noche, pero aún temblabas detrás de la puerta de la clase, esperando tu turno, y seguiste cometiendo errores, causando tristeza a los maestros. "¡Qué niño tan capaz!" - Los adultos se sorprendieron del éxito de tu amigo. No pudiste atraparlo. Cual es el problema Es solo que tus habilidades no eran iguales.
Manual de instrucciones
1
Las habilidades son características psicológicas individuales de una persona que son una condición para la implementación exitosa de cualquier tipo de actividad. La justificación de la disponibilidad de habilidades es la velocidad de dominar la actividad, la calidad de los logros y un fuerte deseo de participar más. El grado más alto de desarrollo de habilidades se llama talento. Los psicólogos distinguen los siguientes tipos de habilidades:
1) educativo (que proporciona la asimilación de conocimientos, habilidades) y creativo (que permite crear un producto de actividad nuevo y original);
2) general (universal para todo tipo de actividades) y especial (necesario para la implementación exitosa de un tipo particular). Las habilidades especiales, a su vez, se dividen en privadas, cada una de las cuales se basa en sus operaciones mentales. Las habilidades matemáticas, por ejemplo, se basan en la memoria matemática, el pensamiento lógico, la capacidad de cambio rápido. Las habilidades estructurales y técnicas requieren un pensamiento técnico y espacial desarrollado. Las habilidades musicales se desarrollan en presencia del oído para la música, la memoria, el sentido del ritmo. La base de las habilidades literarias es la observación, la emotividad, la memoria imaginativa, la expresividad del habla. Las habilidades artísticas y visuales se manifiestan en un sentido de proporciones, proporciones, visión de la luz y el color, etc.
2
Los prerrequisitos naturales para el desarrollo de habilidades son las inclinaciones. Se forman en ciertos períodos de edad, y necesita saber esta vez para no perder el momento favorable. Las inclinaciones son características anatómicas y fisiológicas congénitas del cerebro, sistema nervioso, analizadores, que tienen la capacidad de desarrollar ciertas habilidades. Los segmentos de edad en los que tiene sentido desarrollar ciertas habilidades se denominan períodos sensibles. Por ejemplo, debe comenzar a mejorar las habilidades musicales de 2 a 6 años, porque es entonces cuando se forma un sentido del ritmo y la audición de tono alto. Debe participar en el desarrollo de habilidades, desde la primera infancia, ocupando a un niño con actividades que sean accesibles para su edad para que el proceso transcurra sin problemas y de forma natural. Entonces, en el jardín de infantes, los niños ya están aprendiendo a esculpir, dibujar, cantar, reconocer melodías, diseñar.
En la edad escolar primaria, hay más oportunidades para el desarrollo completo de la personalidad: puede elegir círculos, secciones, centros creativos y educativos. Debe recordarse que no es suficiente desarrollar habilidades en cualquier área. El desarrollo debe llevarse a cabo en varias direcciones para que no sea unilateral.
3
En las clases para cada tipo de actividad, se supone que ciertos métodos de trabajo desarrollan las habilidades necesarias. Los métodos de enseñanza de música, dibujo, tecnología, varios deportes tienen su propio arsenal de técnicas.
Para el desarrollo de la audición musical, por ejemplo, se utilizan los siguientes ejercicios: cantar el sonido que se reproduce en el instrumento; determinar el intervalo por oído; toca el patrón rítmico; perder una de las voces de una obra polifónica.
El pensamiento lógico se practica mediante operaciones con conceptos (generalización, análisis, comparación, etc.). Tareas: encontrar una palabra adicional en el grupo (hormiga, mosca, libélula, abeja, mosquito, grajilla); en la proporción de parte y todo (cocina, armario, platos, tapa); generalización, selección de un concepto general para varios privados (lluvia, nieve, granizo = precipitación).
Para el desarrollo de habilidades motoras, se utilizan agilidad, flexibilidad, coordinación de movimientos, juegos al aire libre, ejercicios de gimnasia individuales (chanclas, posturas, etc.).
Consejos útiles
Es imposible revelar correctamente las habilidades de un niño sin la participación de especialistas en educación adicional, ya que dicho trabajo a menudo requiere un conocimiento especial. Los adultos también pueden desarrollar sus habilidades. Esto no será tan fácil como a una edad temprana, pero las inclinaciones individuales (con la excepción del motor y el lenguaje) continúan teniendo períodos favorables.