El dibujo no es solo un proceso creativo que desarrolla habilidades motoras finas, imaginación y más. Con la ayuda de pinturas o lápices, una persona transfiere sus emociones y sentimientos al papel. El dibujo como prueba se usa activamente en psicología cuando se trabaja con niños, ya que los niños, debido a su pequeño vocabulario, no pueden explicar su posición o estado de ánimo en palabras. ¿Quiere entender cómo se siente un niño y cómo vive? Pide dibujar algo.
Mientras dibuja, observe la secuencia del uso de diferentes colores por parte del niño, la fuerza de presión sobre el lápiz / pincel, el estado general del niño en la mesa (la espalda y los brazos están relajados o tensos, si las expresiones faciales cambian, etc.).
El uso de tonos principalmente oscuros: negro, violeta oscuro, azul oscuro indica un estado de ánimo deprimido, un alto nivel de ansiedad y tensión. Presta atención a la claridad de la imagen. El uso frecuente de un simple lápiz y borrador (el niño dibuja, luego borra, dibuja y borra nuevamente, o tacha todo el dibujo todo el tiempo) es un indicador de dudas y miedo a ser criticado.
Los colores venenosos y el contraste agudo pueden indicar la presencia de agresión oculta y conflicto interno (rechazo a uno mismo o una situación de vida específica). El esquema de color pálido, por el contrario, muestra que el niño es guiado y demasiado dependiente de nadie.
Los colores puros y brillantes en una combinación adecuada sin el predominio de ningún color, la correspondencia del patrón de la realidad (nubes - azul, sol - amarillo, etc.) se consideran un signo de un estado emocional favorable. La presencia de uno o dos elementos de fantasía (un árbol o casa inusual, las alas de una persona, etc.) tampoco debería alarmarlo. Sin embargo, la abundancia de momentos "fabulosos" puede indicar el aislamiento del niño de la vida real y su deseo de alejarse de los problemas.
Una prueba de imagen común es la prueba "Dibuja a tu familia", que te permite evaluar el nivel de comodidad psicológica en la casa. Preste atención al papel que el niño se asigna a sí mismo en esta figura.
La falta de piernas del protagonista, la imagen de los padres separados de sí mismos es característica del sentimiento de pérdida. El niño no se siente amado y necesitado. La imagen de una boca abierta o manos torcidas demasiado largas (dedos) en uno de los padres puede indicar violencia doméstica: gritos, palabrotas, peleas.
Como regla general, los niños se centran en su miedo con la ayuda de grandes tamaños. Por ejemplo, un animal salvaje colgaba sobre el niño en la imagen, o uno de los padres resultó ser anormalmente grande. Esto sugiere supresión y agresión psicológica dirigida al niño.
Además de la función analítica, el dibujo sirve como terapia. Por ejemplo, se puede destruir el mismo miedo: primero dibuje todo lo que le preocupe y luego ofrézcale al niño que rompa la imagen, derrotando el miedo.
El miedo se puede superar con un adulto. El niño dibuja su miedo o resentimiento, y el adulto recurre a lo que puede vencer el mal, acompañando el dibujo con el folklore (cuento de hadas).